Zaproszenie do udziału w konferencji inaugurującej działalność SCWEW w Bydgoszczy „Partnerstwo • Doświadczenie • Przyszłość w Edukacji Włączającej”

W trakcie Konferencji – dzięki zaprezentowaniu wielogłosu ludzi nauki, praktyków edukacji i rodziców – zaprezentujemy i opiszemy najważniejsze filary wdrażania edukacji włączającej oraz wskażemy kluczowe warunki, które są niezbędne do trwałości i wysokiej jakości edukacji w polskiej szkole i przedszkolu.

Czytaj więcej!

Zadania do realizacji przez SCWEW w II etapie działalności w okresie od XII 2025 do II 2026

Kolejny okres działalności Specjalistycznego Centrum Wspierania Edukacji Włączającej stawia przed nami kilka znaczących zadań.

Czytaj więcej!

Sprawozdanie z realizacji I etapu działalności Specjalistycznego Centrum Wspierającego Edukację Włączającą w Bydgoszczy

Czytaj więcej!

Specjalistyczne Centrum Wspierania Edukacji Włączającej (SCWEW)

Kontynuacja działalności SCWEW w Bydgoszczy w latach 2025-2026 jest wynikiem ciągłego poszukiwania odpowiedzi na narastające wyzwania oświatowe, koncentrujące się na pytaniu : jak zapewnić wysoką jakość edukacji dla wszystkich uczniów, niezależnie do jakiej szkoły, czy przedszkola uczęszczają?

Czytaj więcej!

SCWEW BYDGOSZCZ

Zapraszamy do Specjalistycznego Centrum Wspierającego Edukację Włączającą w Bydgoszczy

Czytaj więcej!

VIII etap działalności SCWEW w Bydgoszczy

Czytaj więcej!

Konferencja naukowo – szkoleniowa, podsumowująca działania Specjalistycznego Centrum Wspierającego Edukację Włączającą w Bydgoszczy

Konferencja naukowo – szkoleniowa, podsumowująca działania Specjalistycznego Centrum Wspierającego Edukację Włączającą w Bydgoszczy. Filary edukacji włączającej w szkole równych szans dla wszystkich, Bydgoszcz, 19.05.2023r.

Czytaj więcej!

VII etap działalności SCWEW w Bydgoszczy

Zapraszamy do zapoznania się z treścią sprawozdania.

Czytaj więcej!

VI etap działalności SCWEW w Bydgoszczy

Zapraszamy do zapoznania się z treścią artykułu.

Czytaj więcej!

Sprawozdanie nr V z pracy SCWEW

Zapraszamy do zapoznania się z treścią artykułu.

Czytaj więcej!