Próbny egzamin siódmoklasisty z matematyki 2025 - analiza wyników i rekomendacje MOEN

Próbny egzamin siódmoklasisty z matematyki w 2025 roku pokazał, że średni wynik uczniów wyniósł 39%, co wskazuje na umiarkowany stopień opanowania materiału.

Zadania zamknięte okazały się łatwiejsze (średnio 48%) niż otwarte (29%), co sugeruje, że uczniowie mają trudności z planowaniem i prezentacją rozwiązań.

Największe problemy sprawiały zadania wymagające łączenia wiedzy z różnych działów oraz rozwiązywania problemów wieloetapowych, zwłaszcza z geometrii przestrzennej i zadań tekstowych.

Najłatwiejsze były proste zadania obliczeniowe i pytania o typowej konstrukcji.

Analiza wyników wskazuje na potrzebę większej liczby ćwiczeń rozwijających wyobraźnię przestrzenną oraz umiejętność budowania modeli matematycznych. Niezbędne jest także kształcenie umiejętności logicznego wnioskowania i argumentowania rozwiązań. Warto pracować nad dokładnym czytaniem treści zadań oraz samodzielnym zapisywaniem obliczeń krok po kroku.

Dobrą praktyką jest stosowanie różnorodnych metod rozwiązywania tego samego problemu i omawianie strategii na lekcjach. Wnioski ze sprawozdania mogą pomóc w planowaniu pracy w klasach ósmych i lepszym przygotowaniu uczniów do egzaminu końcowego. Zachęcamy nauczycieli do wykorzystania rekomendacji w codziennej praktyce dydaktycznej.

Pełne sprawozdanie poniżej: