Akredytacja Erasmus+

Miejski Ośrodek Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy z Akredytacją Erasmus+ w sektorze edukacji szkolnej!

Europejski wymiar doskonalenia nauczycieli, międzynarodowa współpraca i nowe możliwości rozwoju bydgoskiej edukacji

Z dumą i satysfakcją informujemy, że Miejski Ośrodek Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy uzyskał Akredytację Erasmus+ w sektorze edukacji szkolnej (KA120-SCH) na lata 2025–2028.

Przyznanie akredytacji przez Narodową Agencję Programu Erasmus+ – Fundację Rozwoju Systemu Edukacji jest ważnym wyróżnieniem i potwierdzeniem wysokiej jakości działań podejmowanych przez MOEN na rzecz rozwoju nauczycieli i szkół.

Akredytacja otwiera przed naszym ośrodkiem nowe możliwości systematycznej współpracy międzynarodowej, wymiany doświadczeń oraz korzystania z europejskich dobrych praktyk edukacyjnych. Chcemy, aby doświadczenia zdobywane podczas zagranicznych mobilności nie pozostawały wyłącznie doświadczeniem uczestników projektów. Ich najważniejszym rezultatem ma być realna zmiana i rozwój warsztatu pracy nauczycieli oraz jakości wsparcia oferowanego szkołom.

Czym jest Akredytacja Erasmus+?

Akredytacja Erasmus+ to swego rodzaju „bilet wstępu” do uproszczonego i bardziej przewidywalnego korzystania z możliwości programu Erasmus+ w ramach Akcji 1.

Dzięki akredytacji MOEN może w sposób długofalowy planować mobilności kadry, szkolenia, kursy, job shadowing oraz działania związane ze współpracą międzynarodową.

Nie traktujemy jednak akredytacji wyłącznie jako możliwości wyjazdów zagranicznych. Jej najważniejszym celem jest rozwój organizacji i podnoszenie jakości wsparcia oferowanego nauczycielom, dyrektorom oraz szkołom.

Każda mobilność ma więc być punktem wyjścia do dalszych działań: dzielenia się doświadczeniem, organizowania szkoleń, tworzenia materiałów edukacyjnych, rozwijania sieci współpracy i wdrażania nowych rozwiązań w praktyce szkolnej. Uczestnik mobilności poznaje nowe rozwiązania i metody pracy, a następnie dzieli się nimi z innymi pracownikami MOEN i nauczycielami. Zdobyta wiedza zostaje wykorzystana podczas szkoleń, warsztatów i innych form doskonalenia zawodowego. W ten sposób efekty jednej mobilności mogą docierać do znacznie większej grupy nauczycieli i szkół.

Realizacja akredytacji została powiązana z Planem Erasmusa, w którym określiliśmy kierunki rozwoju MOEN i obszary, w których chcemy wzmacniać kompetencje naszej kadry.

Cele planu odpowiadają na najważniejsze wyzwania stojące dziś przed szkołą – zarówno w zakresie dydaktyki, jak i dobrostanu uczniów, edukacji włączającej, cyfryzacji czy pracy w coraz bardziej zróżnicowanych społecznościach szkolnych.

1. Rozwijanie interdyscyplinarnego i cyfrowego nauczania

Jednym z naszych priorytetów jest rozwijanie nowoczesnych metod nauczania, które pozwalają łączyć różne dziedziny wiedzy oraz wykorzystywać potencjał technologii cyfrowych.

Chcemy wspierać nauczycieli w rozwijaniu m.in.:

• kompetencji cyfrowych,
• pracy metodą projektu,
• podejścia interdyscyplinarnego,
• edukacji STEAM,
• krytycznego i kreatywnego myślenia,
• wykorzystywania narzędzi cyfrowych w procesie uczenia się.

W ramach planowanych działań zakładamy przeszkolenie co najmniej 100 nauczycieli w tym obszarze.

2. Dobrostan, edukacja włączająca i kompetencje społeczno-emocjonalne

Współczesna szkoła potrzebuje nie tylko skutecznych metod nauczania, ale także rozwiązań wspierających dobrostan uczniów i nauczycieli.

Dlatego będziemy rozwijać kompetencje kadry w zakresie:

• społeczno-emocjonalnego uczenia się (SEL),
• budowania relacji i empatii,
• wspierania uczniów w radzeniu sobie ze stresem,
• rozwijania odporności psychicznej,
• tworzenia bezpiecznego środowiska uczenia się,
• edukacji włączającej.

Chcemy poznawać rozwiązania stosowane w europejskich szkołach i instytucjach edukacyjnych oraz zastanawiać się, które z nich mogą znaleźć zastosowanie w szkołach Bydgoszczy.

3. Holistyczna indywidualizacja nauczania

Każdy uczeń ma inne możliwości, potrzeby, doświadczenia i tempo uczenia się. Dlatego kolejnym ważnym kierunkiem działań będzie rozwijanie kompetencji nauczycieli w zakresie indywidualizacji procesu edukacyjnego.

Szczególną uwagę poświęcimy uczniom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, a także rozwiązaniom pozwalającym uwzględniać różnorodność uczniów w codziennej pracy szkoły.

Chcemy wzmacniać podejście, w którym różnorodność nie jest przeszkodą, lecz naturalnym elementem współczesnej edukacji.

4. Wsparcie uczniów z doświadczeniem migracji

Zmieniające się środowisko szkolne sprawia, że nauczyciele coraz częściej pracują z uczniami pochodzącymi z różnych krajów i kultur.

Dlatego planujemy rozwijać kompetencje kadry w zakresie:

• edukacji międzykulturowej,
• integracji uczniów z doświadczeniem migracji,
• komunikacji w zróżnicowanym środowisku,
• nauczania języka polskiego jako obcego,
• wspierania uczniów obcojęzycznych,
• budowania szkoły otwartej i przyjaznej dla wszystkich uczniów.

Doświadczenia europejskich partnerów pozwolą nam poznawać różne modele pracy z wielokulturowymi społecznościami szkolnymi i poszukiwać rozwiązań możliwych do wykorzystania w bydgoskich szkołach.

5. Rozwijanie kompetencji nauczycieli i doradców poprzez współpracę europejską

Akredytacja jest również szansą na dalszy rozwój samego MOEN jako nowoczesnej instytucji wspierającej nauczycieli.

Chcemy budować europejską sieć kontaktów, poznawać pracę zagranicznych instytucji doskonalenia nauczycieli i szkół oraz wymieniać się doświadczeniami dotyczącymi organizacji systemowego wsparcia nauczycieli.

Jakie działania będziemy realizować?

Każdego roku planujemy kierować za granicę grupę doradców metodycznych i konsultantów – około 8 osób rocznie.

W ramach mobilności uczestnicy będą mogli brać udział m.in. w:

• kursach i szkoleniach metodycznych,
• kursach językowych,
• wizytach typu job shadowing,
• obserwacji pracy szkół i instytucji edukacyjnych,
• spotkaniach z europejskimi ekspertami i edukatorami.

Szczególnie istotne będzie dla nas poznawanie praktycznych rozwiązań stosowanych w europejskich systemach edukacji.

Najważniejszym elementem projektu będzie upowszechnianie rezultatów mobilności.

Po powrocie uczestnicy będą dzielić się zdobytym doświadczeniem z innymi pracownikami MOEN oraz nauczycielami i dyrektorami szkół.

Planujemy organizację:

• bezpłatnych szkoleń,
• warsztatów metodycznych,
• webinarów,
• spotkań sieci współpracy,
• konsultacji,
• prezentacji dobrych praktyk.

Wiedza zdobyta w jednym europejskim kraju może dzięki temu stać się inspiracją dla nauczycieli pracujących w wielu bydgoskich szkołach.

Jednym z efektów działań Erasmus+ będzie również rozwijanie otwartych zasobów edukacyjnych (OER).

Planujemy tworzyć i udostępniać bezpłatnie:

• scenariusze zajęć,
• materiały dla nauczycieli,
• e-booki i publikacje,
• zestawy ćwiczeń,
• banki dobrych praktyk,
• materiały dotyczące metod pracy poznanych podczas mobilności.

Chcemy, aby rezultaty projektu były łatwo dostępne i możliwe do wykorzystania przez nauczycieli także po zakończeniu poszczególnych działań projektowych.

Akredytacja będzie również impulsem do dalszego rozwijania międzynarodowych sieci współpracy.

Chcemy nawiązywać i rozwijać kontakty z europejskimi szkołami, instytucjami doskonalenia nauczycieli oraz organizacjami edukacyjnymi.

Ważnym narzędziem pozostanie eTwinning, który umożliwia współpracę uczniów i nauczycieli z różnych krajów bez konieczności fizycznego wyjazdu.

Planujemy również rozwijać hybrydowe formy współpracy, łączące spotkania stacjonarne z działaniami online.

Realizując działania Erasmus+, chcemy zwracać uwagę również na dwa ważne europejskie priorytety: transformację ekologiczną i cyfrową.

W praktyce oznacza to m.in.:

• ograniczanie papierowej dokumentacji i wykorzystywanie rozwiązań cyfrowych,
• promowanie odpowiedzialnego podróżowania,
• wykorzystywanie narzędzi online do współpracy międzynarodowej,
• dzielenie się materiałami w formie cyfrowej,
• uwzględnianie edukacji ekologicznej w działaniach projektowych.

Erasmus+ jest dla nas nie tylko programem mobilności. To także przestrzeń do budowania bardziej cyfrowej, otwartej i odpowiedzialnej szkoły.

Chcemy, aby europejskie doświadczenia naszych doradców i konsultantów przekładały się na konkretne korzyści dla nauczycieli, dyrektorów i uczniów.

Dlatego najważniejsze pytanie, które będziemy sobie zadawać podczas realizacji Planu Erasmusa, brzmi:

„Co możemy zrobić z tym doświadczeniem po powrocie?”. Bo wartość mobilności nie kończy się w momencie powrotu do Polski. Dopiero wtedy zaczyna się proces dzielenia się wiedzą, testowania nowych rozwiązań, współpracy i wprowadzania zmian.

Akredytacja Erasmus+ jest kolejnym krokiem w rozwoju Miejskiego Ośrodka Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy jako nowoczesnej instytucji doskonalenia zawodowego, otwartej na współpracę, wymianę doświadczeń i europejskie inspiracje.

Chcemy, aby europejski wymiar edukacji był obecny nie tylko podczas zagranicznych mobilności, ale również w codziennej pracy szkół i nauczycieli.

Zapraszamy nauczycieli, dyrektorów i szkoły z Bydgoszczy i regionu do śledzenia oferty MOEN oraz korzystania z rezultatów realizowanych działań Erasmus+.

Przed nami kolejne mobilności, nowe partnerstwa, inspirujące spotkania i – przede wszystkim – nowe pomysły na rozwój edukacji.

Erasmus+ w MOEN – uczymy się w Europie, aby wspierać edukację w Bydgoszczy.