Relacja z konferencji „Miasto. Klimat. Edukacja.”
Relacja z konferencji „Miasto. Klimat. Edukacja.”
W dniach 28–29 kwietnia 2026 r. w Miejskim Ośrodku Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy odbyła się naukowo-metodyczna konferencja dla nauczycieli pod hasłem „Miasto. Klimat. Edukacja.”, realizowana w ramach projektu „KLIMAT – ekoedukacja w bydgoskich szkołach”. Wydarzenie stanowi element szeroko zakrojonych działań Miasta Bydgoszczy na rzecz adaptacji do zmian klimatu oraz budowania świadomości ekologicznej wśród mieszkańców. Konferencja wpisuje się w projekt realizowany w latach 2026–2028, obejmujący nie tylko działania edukacyjne, lecz także zagospodarowanie terenów przyszkolnych w pięciu bydgoskich placówkach oraz kampanię informacyjno-promocyjną dotyczącą zmian klimatu. Dzięki temu wydarzeniu nauczyciele zyskali zarówno wiedzę merytoryczną, jak i praktyczne narzędzia, które będą mogli wykorzystać w codziennej pracy, wspierając młodzież w zrozumieniu wyzwań klimatycznych i kształtowaniu proekologicznych postaw. Organizatorami konferencji był Miejski Ośrodek Edukacji Nauczycieli w ścisłej współpracy z Wydziałami Urzędu Miasta Bydgoszczy: Edukacji i Sportu, Funduszy Europejskich oraz Ochrony Środowiska. Dwudniowe spotkanie pokazało, że edukacja klimatyczna jest ważnym elementem przygotowania szkół i lokalnych społeczności na wyzwania przyszłości.
Pierwszy dzień konferencji rozpoczął się od oficjalnych wystąpień dyrektora MOEN, dyrektorów Wydziałów Urzędu Miasta Bydgoszczy oraz prezentacji założeń projektu, którą przedstawiła Zofia Smolińska, Dyrektor Wydziału Funduszy Europejskich.
W I bloku tematycznym – „Zmiany klimatu – przyczyny, przejawy, skutki” uczestnicy wysłuchali wystąpień dotyczących współczesnych zmian klimatu w regionie kujawsko-pomorskim, polityki klimatycznej Bydgoszczy oraz sposobów budowania narracji zachęcającej do proekologicznych działań.
Po przerwie odbył się II blok tematyczny – „Zielono-niebieska infrastruktura i rozwiązania oparte na naturze”. Prelegenci przedstawili m.in. koncepcję Bydgoszczy jako „miasta gąbki”, działania adaptacyjne miasta oraz przykłady edukacji klimatycznej realizowanej w Krakowie. W programie znalazły się m.in. treści: „Bydgoszcz – miasto gąbka, czyli przygotowanie miasta na niekorzystne zmiany klimatu” oraz „Zielono-niebieska infrastruktura jako narzędzie adaptacji Bydgoszczy do zmian klimatu”.
Po południu uczestnicy wzięli udział w sesji terenowej w Muzeum Wodociągów, gdzie zapoznali się z wzorcowym systemem zagospodarowania wód opadowych.
Drugi dzień konferencji rozpoczął się od wystąpienia Justyny Gorce-Bałut z Fundacji „Bezpieczne Gniazdo” oraz MDK 2 w Bydgoszczy. Jej prezentacja otworzyła IV blok tematyczny – „Jak skutecznie edukować o zmianach klimatu?”.
Uczestnicy poznali przykłady działań edukacyjnych z Polski i świata, dowiedzieli się, skąd czerpać pomysły na edukację klimatyczną, oraz zapoznali się z inicjatywami Fundacji BOŚ.
Kulminacyjnym punktem konferencji były warsztaty metodyczne.
1. Biodróż – warsztaty terenowe
Prowadzący: Michał Książek, ornitolog, reportażysta i poeta.
Podczas spaceru uczestnicy poznawali drzewa jako fascynujące organizmy o indywidualnych cechach i często dramatycznych historiach. Prowadzący podkreślał, że są one „największymi żywymi organizmami żyjącymi obok nas”.
2. Drzewo życia – gra fabularna o wspólnocie i odpowiedzialności
Warsztat prowadzony przez Beatę Kulig-Gołąbek przebiegał w ciepłej, rodzinnej atmosferze. Uczestnicy zgłębiali temat równowagi ekologicznej, ograniczania konsumpcji i zrównoważonego rozwoju.
3. Perspektywy klimatyczne – gra dyplomatyczna
Prowadząca: Natalia Gajewska.
Uczestnicy poznawali różne spojrzenia na wyzwania klimatyczne oraz uczyli się reagowania na nie z perspektywy różnych grup społecznych.
4. Zagajnik – gra o tragedii wspólnego pastwiska
Warsztat prowadzony przez Kamilę Fordońską.
Uczestnicy wcielali się w role pięciu rodzin rolników korzystających ze wspólnego gaju. Gra pokazała, jak ograniczone zasoby wymuszają współpracę i odpowiedzialne zarządzanie wspólnym dobrem.
Konferencję zakończyło krótkie podsumowanie oraz podziękowania dla prowadzących za ich pasję, profesjonalizm i inspirujące podejście do edukacji klimatycznej. Dzięki ich zaangażowaniu uczestnicy zdobyli nie tylko wiedzę, ale także praktyczne narzędzia, które mogą wykorzystać w pracy z uczniami.
